Education négative : principal défenseur et philosophie
Jean-Jacques Rousseau fait figure d’exception en prônant l’inaction éducative face à l’enfant. Contrairement à la majorité de ses contemporains, il refuse l’intervention directe et valorise l’apprentissage par l’expérience et l’erreur. Certains courants ultérieurs, de Kant à Piaget, s’opposent à cette position radicale et privilégient un accompagnement structurant. Les débats sur la liberté, l’autorité et le développement de l’enfant révèlent des …
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